Quaderni Autismo
Linee guida per il diritto allo studio degli alunni e delle alunne fuori dalla famiglia di origine
Prevenzione e gestione delle crisi comportamentali a scuola
Materiale introduttivo del seminario del 7 novembre 2017 – Stefano Versari
Slide intervento del dirigente ufficio III – USR ER – Chiara Brescianini
Slide intervento di Graziella Roda – USR ER
Slide intervento Dott. Stefano Costa “Disturbo della condotta a scuola”
Progetto “Camminiamo insieme” – AUSL Forlì – Intervento Dott.ssa Garoia
Slide intervento Massimo Giorgini su un caso problematico
CTS – ER Comunicazione Aumentativa e Alternativa
La formazione USR ER sulla prevenzione e gestione delle crisi comportamentali a scuola
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Materiali Linee guida leggibilità, Formare i formatori, Insegnare può esser facile
Apertura “SPORTELLO AUTISMO” presso CTS-MO – Venerdì 3 febbraio 2017 dalle ore 16:30 alle ore 18:30
Materiali per la formazione dei docenti a.s. 2013-2014 in tema di disturbi dello spettro autistico:
- Pianificazione della transizione alla vita adulta autonoma degli alunni con disabilità (prot.3863 del 28-3-2013)
- Tecnologie assistive, sviluppo delle autonomie e competenze di base (nota prot.12003 del 6-6-2011)
- Sviluppo delle capacità fino motorie (nota prot.1661 del 31-1-2011) – prima parte
- Sviluppo delle capacità fino motorie (nota prot.1661 del 31-1-2011) – seconda parte
- Sviluppo delle capacità grosso motorie ed educazione sensoriale (nota prot.9672 del 18-8-2009)
- Autismo e disturbi pervasivi dello sviluppo – suggerimenti operativi
- Dispense per la formazione dei docenti in tema di disabilità su tecnologie assistive, sviluppo delle autonomie e competenze di base
Leggere i DSA con Piperita Patty; scuol@ 2:0
Disturbi specifici di apprendimento: successo scolastico e strategie didattiche
Materiali del Corso di Formazione per i docenti sui processi d’integrazione ed inclusione (Castelfranco E. settembre 2011)
Materiali Piano di Prevenzione e di Gestione delle crisi comportamentali a scuola – Graziella Roda
Materiali per la formazione dei docenti in tema di disabilità
Alunni con diagnosi di “Disturbo da deficit attentivo con iperattività (DDAI/ADHD)”
Pubblicato il: 11 novembre 2012 @ 21:19
Modificato il: 06 novembre 2017 @ 09:00
